小学国歌怎么唱？
这个我可太有资格回答了！ 作为人民教师，每年国庆、元旦、学校庆祝大会等关键时刻都必须得站讲台前领唱。 刚开始还好，声音大点情绪饱满点问题不大。 但是时间久了各种问题都出来了。。。
第一是声带疲劳，这个最明显，尤其是到高音部分，声音越唱越虚，到最后简直就是哆嗦着唱完的…… 第二是情绪问题，这个也蛮要命，比如遇到学校活动的时候，有些学生很激动啊，会一边跟着唱一边跳起来，而我，必须保持一个固定动作——挺立、直视前方、面部表情严肃而认真（不然要校规干嘛使的）。。。这样时间久了，自己都不自觉地有点僵硬了，然后情绪也就自然而然没有学生那么高涨了。 第三是最要命的走调！！ 你以为领唱就是站着不动放声歌唱吗？ 太天真了！ 还有视唱和即兴演唱呢！！！
每次出这种状况，我都感觉无地自容，恨不得找个洞钻进去。 为了克服这些问题我也尝试过很多办法，练声是必须的，每天早中晚各一次；视唱也是必要的，每周两次；还有即兴演唱也是必不可少的，每月一次。当然最痛苦的是各种大型集会，如国庆、元旦等等，必须临时抱佛脚复习一下。
但是效果还是不太理想，偶尔情绪上来了声音还是会抖，偶尔走调跑得厉害时候连自己都听不下去了。 最无奈的是，这些都是无法避免的。
所以作为从小唱得最好的语文老师，我在班里开展的第一个活动就是教唱国歌，而且必须每天检查一遍，确保人人都会唱（虽然这个方法不能从根本上解决问题，但是至少可以在短时间内让学生们保持旋律的记忆）。