幼儿园教学目标怎么写？
以大班为例
1.健康：能较快适应新的环境，身体不出现意外伤病；
2.语言：喜欢听故事、看图书，能有礼貌地说“请”、“谢谢”等常用语；能大胆地在集体面前讲话，声音响亮；喜欢和老师、同伴一起游戏，交谈时能用上适当的语言表达自己的需求；愿意表达自己的想法，并能做出简单的解释；乐意学习使用标点符号，练习书写自己熟悉的词语和句子。
3.社会：能很快融入新集体的生活，积极认识新朋友；知道遵守规则的重要性，并学会初步适应规则；具有自信、自强、独立的良好品质；有同情心，对弱者和需要帮助的人（如体弱多病、动作迟缓的小朋友）给予力所能及的帮助；热爱集体，爱护公物，能为集体服务或做小组的长员；在遇到困难的时候，能够主动寻求帮助。 4.科学：对大自然充满好奇，乐于观察周围事物的发展变化；能用适当的方法表达自己对自然现象的看法；喜欢接触新事物，能努力尝试用自己的方式去解决问题；对科技产品感兴趣，能仔细观察其特点并有简单操作的经验；
5.艺术：喜欢欣赏多种多样的艺术作品，尤其是民间艺术；熟悉旋律比较优美的歌曲，能跟着音乐轻快地唱；会一种民族舞蹈，能随音乐进行基本练习，并能在群体中表演；有自己独特的绘画风格，喜欢用各种工具、材料绘制图案；有自信心，敢于表现自己的才艺；喜欢参与舞台表演，体验不同的角色。
6.数学：会用数字表示数量，进行数的大小、多少，及顺序的比较；了解生活中的几何形体，感知立体与平面；能将几种实物和符号（文字、数字等）对应记录所发生的事件；感受生活中数量关系的重要和应用，并尝试用简单的方法解决生活中的问题；