幼儿园日常教育有哪些？
如今幼儿园的教育种类很多，也是家长比较忧虑的一个环节，家长都希望小朋友能在快乐的童年中健康成长。下面我们来看一下幼儿园日常生活中要受到哪些教育呢？
幼儿园日常教育有哪些
1、对幼儿进行体锻，促进幼儿身心健康发展
开展丰富多彩的文体活动是幼儿日常生活的重要活动之一，对幼儿发展有着诸多的好处：能培养丰富的情感及良好心态；能培养集体荣誉感和竞赛意识；有助于提高抵抗力和免疫力；有助于培养大胆果断勇敢的素质。
2、培养幼儿养成良好的卫生习惯
幼儿园要从幼儿入园起手，教幼儿学会洗脸、洗手、刷牙、不乱丢果皮纸屑等多种卫生行为，要使幼儿形成讲卫生的习惯。幼儿在园一天的生活情况，在生活上老师要细心照料幼儿，使幼儿身体得到健康的发展，同时老师要对幼儿进行有关保健知识的教育，使幼儿从小树立良好生活卫生习惯。
3、培养幼儿具备基本的生活自理能力
具有自我服务的能力，是保证幼儿正常发展的重要因素。幼儿的生活自理能力是在日常生活中逐渐进步的，如自己吃饭、洗手、洗脸、漱口、刷牙、穿、脱衣服、折叠衣服、睡前排队刷牙等。幼儿有着强烈的好奇心，他们渴望照顾自己所在的小组，渴望受到老师的表扬。要抓住这些机会，提高幼儿自我服务的积极性。对做得好的幼儿要给以表扬和鼓励，帮助幼儿的进一步的成长。
幼儿日常生活中的教育方法
1、坚持正面教育
多数幼儿心里都很愿意接受来自师长正面的忠告或建议，因为他们知道自己一经犯错，马上就会被指责为“笨蛋”“傻瓜”“羞死人了”等，以致无地自容。因而教师在幼儿犯错时，要坚决使用“正确的语言”——正面教育。
2、注意因材施教
在集体生活中，幼儿之间难免有矛盾及错误发生，要针对每一幼儿的特点，区别不同情况，适当做出提示、告诫或劝告。要求过分严厉、孩子的独立性不够，在行为表现上固执或追求完美的人，要着重加强纪律教育和规矩训练；性格软弱、胆量较小、自制力较弱的人，要着重进行心理振奋和鼓励，以培养他们的果敢和精神振奋；意志薄弱、注意力不易集中、排除干扰力不足的人，要加强意志和注意力训练；好表现自己、喜欢出风头的人，要培养他们宽容、忍让、不逞强好胜的精神。
3、讲究谈话的方式和技巧
指教师对幼儿谈话时的态度和谈话的方式方法。如幼儿刚入园时，老师应亲切地招呼每个孩子，使他们消除陌生感，尽快适应环境。同时，用简短的语言告诉孩子应该怎样做，告诉孩子要心平气和，有礼貌地和别人交往等。而教师在幼儿过礼、做错事时，切不可粗暴训斥，要以耐心细致的时间去开导和讲道理。又如教师在幼儿自由打闹时，避免训斥和干预，以避免给人难堪。最好是在事先布置好活动场地，设置好安全屏障以及帮助幼儿培养分工合作的精神等等。
4、正确对待幼儿的“欺侮”和“侵略”
侵欺同伴的“侵略者”和常被同伴欺侮的“可怜虫”都不是可喜的现象。“侵略者”的所作所为表明他好管闲事，喜欢表现自己，但缺乏正确交往的技能。被“欺侮”的往往既不是强壮的孩子，也不是性格坚强的孩子，而是那些胆小的、没有什么朋友的孩子。这些孩子既不能合理地保护自己，又不会正确地处理竞争和挫折。他们的“屈服”不过是逆来顺受而已。这种“屈服”极易发展成“冷漠”。