如何做好小学管理？
本人公办小学中层，以一个普通基层管理者的角度来回答这个问题。 首先应该明白，管理的本质是什么。 管是管人，理是理事。管人即管事，理事即管思想（这里指教师的思想）。所以好的管理应该是会管人和善理事。 而教学工作是学校最核心的工作内容，因此对于学校的管理也可以从这两个方面来进行划分。那么做好教学工作和管理工作的要义也就变得清晰了——让每一个教师会教好课，让每一个孩子学好习。
当然，这只是一个很笼统的提法。要真正做好这两项工作，我们还需要细化目标，结合具体的工作内容和职责进行明确。如，教会孩子们哪些知识，培养他们什么样的能力，建立良好的行为习惯，形成积极的心态等等；要让每个教师学会什么技能、达到哪一个专业水平、完成哪些教学任务等。 明确了目标之后我们就需要围绕这个目标去制定实施计划。这个计划可以很大很全，也可以很小很细。但是一定要切合实际，具有可操作性。并且要与相关部门和教职工进行沟通，达成共识，形成一个完整的实施方案。
方案制定好之后就要执行了，这是最复杂也是最考验管理者智慧的时候。因为人是有惰性的，加之学校工作繁复，很容易产生厌烦情绪而敷衍了事。这就要求管理者善于激发教职工的积极性，运用激励的方法让其主动积极地投入到工作中去。同时，一个好的管理者应该是一个协调者，当出现矛盾和分歧时，能够积极协调各方力量，共同解决问题和困难。