小学生什么歌曲推荐？
本人作为小学音乐老师，对于小学生的音乐审美有着一定的了解，在这里想说的是，我们所说的“音乐审美”不是指让你去听什么“世界名曲”“经典摇滚”“爵士乐”等等这些风格比较特别的音乐，而是指聆听生活中常见的、大家耳熟能详的“流行歌曲”。（当然这里的流行是指广大老百姓所喜闻乐见的，而不是指当下最流行的那些所谓的“口水歌”！）
首先来说说为什么是流行歌曲吧。 由于现在各种互联网音乐的盛行，孩子们接触音乐的渠道非常多，因此有很多孩子非常喜欢听歌，而且都是听得口水歌。其实这是不好的，原因有以下几点——
1、这样的歌曲容易让孩子形成用听觉刺激代替思考行为的坏习惯；
2、大量的听觉刺激会使孩子产生听觉疲劳，导致孩子对音乐不够专注；
3、没有经过筛选的音乐材料可能会对孩子造成不良影响(包括价值观、审美观等)。 那么，什么样的歌曲才是合格的“流行歌曲”呢？
1、必须是大众传唱度高的，也就是大家耳熟能详的(这里注意与“口水歌”区分，有的“口水歌”虽然很火，但并不代表它就是合格的大众传唱度高的歌曲)；
2、必须是有艺术性创作的，而非简单机械性的重复性编排。 如果你的学生喜欢唱某种“口水歌”，请多找找它“脍炙人口”“朗朗上口”的原因在哪，并适当引导他们去关注背后制作人的用心和歌词表达的意境。
当然，在现在的教材中，也加入了一定量现代题材的歌曲，如张也老师的《灯火里的中国》以及周杰伦的《稻香》等等。不过这里需要注意，像《灯火里的中国》虽然画面感很强，描绘的是大城市繁华的夜景，但它反映的是普通人的生活状态，表达的是平凡铸就伟大的美好情感。而《稻香》这首歌虽然题材是农村生活，但却充满正能量，表现出面对挫折也依然坚持向上的人生态度。
无论是否选用当代作品，我们教师首先要做的就是深入挖掘作品的内涵，给予学生正确的价值引导。