标准算不算科技成果？
科技界的公认标准是，利用科学的原理和方法，通过创造性的劳动，取得能够被应用的新知识、新技术或者其发现，才能成为真正的科技成果。 简单地说，科研工作者搞出了新东西，这新东西可以被应用于实践，才能算是科技成果。
那有没有具体的评判准则呢？有！1983年3月，联合国教科文组织在巴黎召开世界专利会议，通过了《关于著作权及邻接权国民待遇条约》和《世界知识产权组织版权条约》两个重要文件，对知识产权的国际保护做出了重大贡献。这两项协议中有一个核心概念——“创造性劳动”。 什么是“创造性劳动”呢？创造性劳动就是产生出在艺术或科学领域里新颖的富有创造力并因而能够为人类的福利作出贡献的作品的过程。要判断某项成果是否为科技成果，主要从两个方面考虑：一是是否存在创造性劳动；二是该创造性劳动是否产生了足以对社会、经济或人类带来积极意义的新技术、新知识等。如果两者皆否，则该结果非科技成果。 举个例子就清楚了。
某高校教师发明了一种新的教学方法，经过研究探讨，他终于实现了一直都想做的课堂教学改革，这种新的教学法大大提高了学生的学习效率，取得了很好的教学效果，这项成果算不算科研成果呢？当然算！因为这是创造性劳动的结果——教师的脑力劳动创造了新的知识和方法。虽然这种改变很微小，难以产生经济价值，不具备申请专利的条件，但属于科教成果，应当予以奖励。