幼儿园周计划如何写？
在现在的幼教行业，是要有一定的书写能力的，很多幼儿教师都需要写各种的工作记录以及计划总结，很多教师都是在写作方面比较头痛的，那么在幼儿园中周计划如何书写呢，下面就给大家一起看一下吧。
活动时间：第3-5周
活动背景：健康领域目标是：1、具有良好的生活与卫生习惯。2、具有基本的健康表达能力。3、具有应对简单意外事故的能力。4、具有基本的安全知识和自我保护能力。5、在集体生活中尊重和保护周围环境。6、具有基本的生活自理能力，养成自我检查习惯。
本周要点：1、培养幼儿良好的午睡习惯。2、初步培养幼儿生活自理能力。3、关注幼儿的行为习惯。
活动分析：最近幼儿的生活自理能力较以前有明显的提高，大多数幼儿能在老师的协助或自己阅读帮助下完成简单的盥洗、进餐、睡觉、大小便等生活自理事务，有少数幼儿还很乐意为自己的事情做出决定和行动，对事物有极强的好奇心，想尝试自己做的事情很多，但如果在老师的指导和支持下，可能做得更好。
活动目标：1、在老师的引导下，正确运用自己的手臂、头、躯干和脚趾头协助自己完成生活活动并养成良好的生活卫生习惯。2、初步形成自己用餐巾纸的要求和正确方法。
活动重点：能用自己的手臂、头、骨盆和脚来使自己舒适。
活动准备：1、成人示范如何用各种身体部位使自己舒适。2、有关照片。3、餐巾纸。
活动过程：（一）使身体各处舒适1、现在请让我们换个方式来说说幼儿园的生活，像昨天老师带你们去玩的时候，你们觉得在哪方面比较舒服，今天老师还想和你们商量一下，想在幼儿园里做些什么。（幼儿自由说）2、老师发现有许多小朋友想到幼儿园里做许多事情，像玩游戏、坐小车、吃东西等等。但你们想过没有，假如不做这些事，你们的身体会不会很舒服？（幼儿坐小车，不做就做别的）3、那你们知道怎样才能使身体的各部分都很舒适呢？（幼儿自由说）4、指导重点：用我们的身体各处去触摸椅子、桌子、床榻等物体，并说出为什么这些部位的触觉不同。
（二）用眼观察1、你在什么地方看到过这些字？（幼儿回答）2、字有什么用处？（幼儿自由说）3、在我们的生活中有没有需要观察的时候？用什么方法可以把自己看到的东西看清楚？（幼儿自由说）4、指导重点：能用自己的感官观察周围的事物，像鼻子、手、眼睛、耳朵等。
（三）动手做一做1、老师还有一件事要你们做，因为老师现在不知道你们的床上有没有整理好，床头柜上有没有乱放东西，不过没关系，你们可以看一看。2、幼儿观看。3、指导重点：能认真观看自己所做的事，像在看自己的小手做成什么事，会看到什么形状，会变成什么样。
（四）做放松运动1、现在我们要做放松运动，像打滚，拉叉，踢腿等。（幼儿自由做）2、指导重点：做各种放松运动，让各部位自由喘息。