数学女孩有几本？
我在图书馆忙活了大半年，终于把《数学女孩》系列全套借了出来（虽然图书馆只有1-4），这几天正在逐本过影单 。
先说结论： 《数学女孩》的质量是层层递进的； 第一部的场景设置和人物塑造给我一种清爽明媚的感觉； 第二部的人物心理刻画渐入佳境； 第三部和第四部则对数学本身更感兴趣一点。 (PS. 虽然题目问的是有几本，但是其实按照常理来讲，应该问“共有几部”。不过因为题主说的是书不是漫画，所以我就按书来回答了。)
我小时候看过的数学相关的科普书籍都是那种非常正式的读物——讲如何解数学题的公式定理那套东西。所以在看到《数学女孩》的时候，瞬间被其清新明快的风格惊艳到，觉得原来学数学也可以这样有趣！ 这本书讲了初中二年级女生有希解决一次数学问题的经历，用到了复数、集合等初等数学知识。
有希的数学老师由于教的有声有色受到同学们的欢迎，但却因此引起个别同学的嫉妒，导致有希在班级里成为例外。这本书也由此探讨了关于“不同类型的课堂，哪种更好”这个问题。
有希在第一次参加数学社团时，遇到了自称拥有特殊能力的正弦波，以及由此引发的关于“概率”的讨论。这本书还就此引用了爱因斯坦的话——“学习没有捷径”——来结束讨论。
《数学女孩》的主题似乎总是围绕着“数学与生活的联系”这一主旨展开，通过讲述主人公遇到的各种难题来向读者展示数学的应用价值。同时，作者通过数学家的故事来点出“数学的本质其实就是思维的游戏”，让读者不仅感受到数学的魅力，同时也对数学这门学科产生了全新的认识。