幼儿园活动设计怎么写？
幼儿时期是受教育的黄金时代，在幼儿时期，由于孩子的吸收技能速度非常快，所以，作为老师应该给孩子多增加一些知识的储量，同时，让孩子在玩乐当中理解理解知识与生活知识的微妙关系，提高孩子的认知能力，让孩子的想象力，创造力，思维能力，语言表达能力等各方面都得到一定的锻炼和提高，下面，为大家总结一下，如何写好幼儿园活动设计？
一、明确目的性
写活动设计的时候，我们首要解决的问题是：为什么开展这项活动？解决这个问题的目的是什么？这也就是我们常说的，活动的目的和活动主题的确定。
二、选择适宜的材料
我们要开展活动，自然离不开材料，幼儿园的要一些直观形象的材料，家里的一些生活材料也可以。但是，在选择材料的时候，我们要考虑孩子的年龄特点，兴趣需要，以利于我们开展活动。
三、考虑环境的适宜性
我们开展活动，虽然主要是考虑幼儿的基本需要，但是也要考虑活动的环境，让幼儿有一定的安全感，活动区域要安排合理，使得幼儿在活动当中不会有任何的障碍，同时要符合安全卫生的要求。
四、时间安排的合理性
活动时间安排是否合理，直接影响到活动的效果，活动时间太短，孩子不好玩，活动太长了，孩子又累，不容易达到活动的目的，所以我们活动的时间安排要适当，一般活动时间可以安排在一节半到两个半小时之间。
五、活动步骤的设计要有逻辑性
活动设计就像我们写一篇小的文章一样，要有头有尾，结构合理。我们一般可以把活动的步骤分为5个阶段：开始阶段，准备阶段，开展阶段，结束阶段，延伸阶段。这5个阶段也是开展活动必不可少的环节。不同的活动可以有不同的设计。