虎门春晖幼儿园怎么样？
我的孩子平时比较内向，我想锻炼一下他，就给他报的幼儿园是双语的，当时考虑的是孩子从小就要学会交流。这个幼儿园平时的活动也挺多的，我觉得对孩子来说，比整天关在家里强多了。但是，他对上幼儿园是有抵触情绪的，每回上幼儿园都要我连哄带骗的，真是不懂他为什么不想去。
我的回答：从你简单的介绍中，我了解到你孩子不喜欢上幼儿园，但你并没有说出他不喜欢的原因，如果你只是单纯的好奇或是其他的，那你可以不用往下看了，如果你确实想了解他不喜欢上幼儿园的原因，那请你继续往下看。
从心理学的角度分析，孩子不爱上幼儿园主要有以下三种原因：
1、有的幼儿缺少与他人交往的经验。在幼儿园，幼儿与大人交往，与同伴交往时都存在着不同程度的困难，这使他害怕与人交往，害怕被打骂、嘲笑或拒绝，也就习惯了逃避。
2、部分幼儿在家受到特别照顾，“孩子虽小，但是个人主义十分强烈”。这些幼儿在家中，无论穿衣做饭，还是出门远行，都由大人安排，照顾得无微不至。幼儿到了幼儿园，一切都要靠自己动手做，难免会感到束手无策，产生自卑感。加之老师为了惩罚幼儿的不懂事，在班级里动辄制止幼儿的自主活动，更让他们感到在幼儿园学不到知识，没有办法，只好逃学。
3、还有部分幼儿自尊心比较强，当犯了错误遭到老师批评后感到很内疚，从此耿耿于怀，在幼儿园生怕老师再找他麻烦，因而对上幼儿园失去了兴趣，甚至越来越讨厌上幼儿园。
从上面的分析中，你可以对你的孩子有一定的了解，不过可能了解的不是很清楚，建议你和孩子一起到“孩子在家不爱吃饭，怎么办？”这个栏目下看看，那里有非常专业全面的回答。最后建议你采取下列措施：
1、幼儿自信心的培养
幼儿对自己能力的认识，对其自信心的树立具有重要作用。幼儿常常认为自己能力不足。对能力不高，难度不大，经过努力可以达到成功的事情，幼儿往往也做到半途而废。
2、为孩子创建成功的机会
在幼儿园里，教师可以有计划、有目的地为幼儿创建一些成功的机会。如邀请其他幼儿和家长来看望幼儿、演讲、讲故事、绘画、手工制作比赛等活动，让幼儿在集体面前练习说话、唱歌、讲故事、做手指操、舞蹈等，支持、鼓励、指导幼儿在集体面前表现自己的才能，培养幼儿自信、独立自主的个性品质。
3、培养幼儿的自我意识
自我意识是主客观相统一的关于自身的状态，即关于自己各方面的感觉、意识的统一体。良好的自我意识，必然包含对自己能力的恰如其分的估计，因而不会产生自卑心理。培养幼儿正确的自我意识，不仅是对幼儿进行集体主义教育，而且是对幼儿进行个性心理品质的养成教育。
4、引导幼儿学会认识自己
幼儿认识自我，往往是从认识自己周围的环境和周围的小动物、小植物开始的。让幼儿仔细观察幼儿园里的小动物和小植物，鼓励他们仔细观察，认真思考，并生动有趣地讲述给小朋友们听。培养幼儿认识自己的基本能力，即了解自身的外形特点和躯体能力、培养自我鉴识力。
5、要求家长配合幼儿园让孩子多接触社会，多与同伴交往
现在的孩子，大多都是独生子女，家庭中四个大人围着一个孩子转，孩子往往是家里的小太子、小公主。这样，便形成了孩子内向，胆怯，依赖性强，自信心不足的局面。要改善此种状况，必须要求家长配合幼儿园，让孩子多接触社会，多与同伴交往。
好了，现在就静下心来让你孩子好好的在幼儿园多学习、多玩耍一段时间，等他从幼儿园回来后，我想他会变的不一样的。